“奋斗前行中的峄城区实验小学”之教学改革篇

峄城区实验小学的教学工作以“教好每一位学生，教给学生一生有用的东西”为育人理念，以“把学生培养成为德智体美劳全面发展和特长发展的面向现代化，面向世界，面向未来的社会主义事业建设者和接班人”为育人目标，立足学校实际，形成了11234的教学工作思路：即围绕一个核心——提高教育教学质量；用好一个载体——新课堂达标活动；坚定两个坚持——党建引领与素养导向；聚焦三项评价——课堂评价、教研组评价与质量评价；抓实四项工作——常规管理、校本教研、社团活动与读写育人，引领学校走上了高质量发展的快车道。

学校教学工作在校长室的领导和指导下呈现出了崭新的变化。

一是构建了育人课程新体系

。围绕全面发展和特色发展目标，学校构建了国家课程、地方课程和校本课程相融合的课程体系，实践了“五育融合”的理念。设置了晨诵、午读、午写等读写育人课程，开设了4大类（体育类、艺术类、科技类、学科类）28个校本课程。

二是形成了课堂教学新模式

。学校在推动新课堂达标活动中，吸纳“大单元教学理念”，构建了“以德贯穿，学主教从，先学后教、当堂训练、当堂达标”的教学评一致性的智慧课堂教学模式。课堂教学坚持素养导向，把“坐立行读写说”的姿势习惯培养与核心素养培育融于一体。

三是建立了教学管理新机制

。学校教学管理聚焦教师评价，教研组评价和质量评价，建立了“德能勤绩廉”教师综合评价机制、“星级学生”评价机制、教研组周评价机制。从课程纲要编写到学历案制作、课堂实施、学生辅导、作业布置与批改、学业质量检测都严格检查评比，以检查评比促落实，以落实促提升。

四是确立了校本教研新思路。秉持“科研兴校”、“教研强校”的理念，学校确立了“四研齐抓”的校本教研体系。“每日教研”，即研即用；“每周半日教研”，领航教学；“每月教共体的区域教研”，思维碰撞；请进来和走出去的“培训式教研”，吸纳借鉴。各类校本教研活动的有效开展，促进了教师专业发展和教学能力的提升。

2022年度，学校工作取得了较好的成绩。

新课堂达标成果丰硕：学校13位老师参加区级课堂教学评比，10位老师荣获一等奖，5位老师代表峄城参加了市级比赛，3位老师获得市级一等奖。在全市学历案制作和作业设计比赛中，学校获得9个一等奖。教学质量突出，学校先后被评为峄城区教学质量突出贡献单位，枣庄市教学工作先进单位。

体卫艺及社团活动成就斐然：2022年在区教体局举行的篮球比赛中，学校男女篮球队都获得了第二名的好成绩；在区教体局组织的乒乓球比赛中，学校学生获得了男团冠军，女团季军，男子单打冠亚军的好成绩；在区教体局组织的“国家体育标准达标赛”中，学校取得了小学组第1名的好成绩。

创新成果突出：2022年，学校成功创建了“枣庄市甲骨文教育特色学校”，“枣庄市书香校园”，“山东省中华经典诵吟特色学校”。“黄河文化融于学校奋斗文化的实践研究”课题荣获省级立项课题。