枣庄市特殊教育学校举行2024-2025年度校级课题结题暨开题报告会

为推动枣庄市特殊教育学校教育科研高质量发展，枣庄市特殊教育学校于2025年5月12日、19日分别召开2024年校级课题结题汇报会和2025年校级课题开题立项会，通过课题研究赋能特殊教育改革创新，展现学校教科研工作的新进展与新突破。本次会议由学校教科室主任吴德尚主持，副校长刘统民、侯宗连及各教学部主任出席会议。

深耕细作结硕果

在5月12日举行的课题结题会上，四位课题负责人分别围绕课题研究背景、目的、方法、过程、成果等方面进行了详细的结题汇报。各课题组扎根特殊教育教学实际，通过科学严谨地研究，取得了一系列有价值的成果，为解决特殊教育实践中的难题提供了有效方案。

汇报结束后，与会领导对各课题进行了细致点评与总结。他们充分肯定了课题组在研究过程中的辛勤付出和取得的丰硕成果，同时也针对研究中存在的不足提出了宝贵建议，希望各课题组能够进一步梳理研究成果，深化研究结论，将研究成果更好地应用到特殊教育教学实践中，真正实现科研促教。

赓续前行启新章

在5月19日召开的2025年校级课题立项会上，三位课题负责人依次对课题的研究背景、意义、目标、内容、方法、步骤及预期成果等进行了全面阐述。这些课题聚焦特殊教育前沿领域，立足学校教学实际需求，具有较强的创新性和实践价值。

领导们认真听取汇报后，对各课题进行了专业点评。他们对课题选题的前瞻性、研究设计的科学性给予高度评价，并围绕课题研究的可行性、研究重点与难点的突破、研究方法的优化等方面提出了具体要求和建设性建议。同时，鼓励课题组成员在研究过程中加强协作，注重理论与实践相结合，确保课题研究高质量推进，取得实实在在的成效。

此次“结题-开题”双会连开，既是对学校教科研工作的阶段性检阅，更是吹响教育高质量发展的奋进号角。学校将持续以课题研究为抓手，培育更多“接地气、有实效、可推广”的研究成果，为特殊儿童成长提供更优质的教育支持。