峄城区匡衡小学优秀教师展播——高璐

高璐，峄城区匡衡小学美术教师兼教研组长。从教以来，多次执教区优质课、市级优课、微课等。多次参与区、市级业务评选并获得优异成绩，参与省、市级课题研究；撰写的多篇论文在省、国家级期刊发表。2024年被评为峄城区优秀教师。

作为在美术教学路上耕耘十几载的教师，她的双手既能执起教鞭勾勒美学经纬，也可化作春风托起整个教研组的翅膀。「墨分五色」对应她的教育态度。

焦墨是最浓烈的黑，像教师伏案备课的剪影，反复修改教案，只为找到最适合孩子的绘画启蒙方法；研究每个学生作品中的细节，像从焦墨的浓黑中分辨出细微的笔触变化。

浓墨饱满醇厚，是经年累月的知识储备。教研会上分享传统水墨技法和现代艺术融合的案例，像调出一碟浓墨，既能泼洒《富春山居图》的气韵，也能晕染出波普艺术的色彩碰撞。

重墨落笔千钧，是对教育的敬畏与要求。纠正学生潦草的涂鸦习惯时，像用重墨勾勒山石轮廓——“这一笔要稳，就像做人做事得脚踏实地”；对教研组的年轻教师严格把关公开课设计，如同篆刻印章，刀刀不可轻浮。

淡墨温柔浸润，淡墨清透如水，是潜移默化的引导。面对画不出形状的孩子，不说“你错了”，而是指着歪斜的线条笑：“这小房子被风吹歪啦，我们一起给它加个彩虹屋顶吧！” 如同淡墨渲染，把挫败感化成创造的契机。

清墨灵动包容，清墨若有似无，是给成长留白的智慧。社团展演时，允许学生把水墨京剧脸谱画成赛博朋克风格；发现孩子在作业本角落偷偷画漫画，反而递给他一本速写本：“这里可以装下你的另一个世界。”

五色交融，焦墨的专注打底，浓墨的底蕴支撑，重墨的筋骨立形，淡墨的柔情弥合，清墨的留白生发——正如教师既要传道授业，也要守护童心，在严谨与包容之间，绘就教育的完整画卷。

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编辑 | 信息宣传中心

审核 | 张长江

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