枣庄四中在哪？枣庄四中怎么样

编者按

近年来，薛城区教育和体育局紧紧围绕“打造首善之区，建设品质薛城”目标定位，始终坚持办人民满意的教育，抓要素强保障、抓公平促普惠、抓内涵优服务，全区教育教学质量和惠民服务水平不断提升，老百姓家门口的好学校越来越多。最美风景在校园，最好未来在校园，一座座老百姓家门口的好学校，像一张张闪亮的名片，让薛城这座城市的教育，更有高度、更有温度、更有力度。

为进一步展现各校风采，薛城教育工委公众号特别推出“家门口的好学校”系列专题展播，全面展示我区各学校办学特色、发展成果及校园文化等内容。本期，我们将一起走进——枣庄第四中学。

昂扬奋进中的枣庄四中

枣庄市第四中学始建于1957年，学校在各级党委政府和教育主管部门的正确领导和关心支持下，在历任领导班子、几代教师的辛勤努力下，现如今已经发展成为一所“管理理念先进、教学特色鲜明、教学设备先进、教学质量显著、育人环境优美、师资力量雄厚”的规范化学校。

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完善制度建设，激发教师潜能

学校全面落实立德树人根本任务，围绕教学中心、立足课堂提质增效，完善管理机制、考评机制、激励机制和用人机制，创设富有温度的教育氛围，让每个教师在成长的路上都能看见自我，在制度管理中审视自我，在创造探索中发现自我，在温馨体验中发展自我。学校的内部活力潜移默化地影响着、改变着每一个四中人，人心思进、人心思上良好的发展态势持续向好。

教师专业发展逐渐提高，课改意识日趋增强。在全市单元学历案设计评选中荣获一等奖9个；6名教师获得市级目标续写大赛一等奖；13名教师在区优质课评选中荣获一等奖；数学组、英语组、化学组获得智慧教研比赛一等奖。全年度教师获取市区各类业务获奖165人次。

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强化质量意识，助推教师成长

立足教研，促专业发展。学期初，制定教研组备课组活动计划，做到每周教研活动定主题、定时间、定地点、定内容，重点围绕“学习目标的确立与叙写”“课程纲要编写”“大单元设计”等内容，开展从“课时学历案”走向“大单元学历案”的教学模式，逐步形成基于学历案的课堂教学形态。

立足课堂，促专业发展。组织学习新课堂评价标准，积极参与省市区组织的专项培训，组织开展青年教师汇报课、师徒同课异构课、老教师传帮带指导课等不同层次的赛课，确保教师全员参与。当前全校教师聚焦新课堂注重心理关爱的主动意识在增强，我校的一路“研”途主题教研活动坚持每周一期，教师们主动研究课堂已成为一种自觉行动，课堂发生了质的变化，课堂教学更有效、更有活力。

立足培训，促专业发展。学校设立”“新课程培训”“教师职业道德规范培训”“学生成长分段目标规划系列培训”“心理健康教育培训”等内容，助推教师专业发展。组织教研组长、备课组长等骨干教师及部分教干60余人次分别赴扬州、日照等地学习培训，开阔视野，提高业务素养。充分发挥市兼职教研员的示范作用，搭建教师专业发展平台，鼓励各工作室走出去、请进来，通过各类工作室活动，创新校本教研活动形式，促进全校教师队伍的专业化发展和业务素质的提升。

立足联研，促专业发展。优化区域联研共同体，不断调整、优化学校联研共同体组合，与二十九中、祁连山路学校结成联研共同体，与凤鸣学校、招远市金岭镇邵家中学结成协作共同体，开展线上线下联合教研，实施“微主题、小课题、有突破”台账驱动式管理，做好共同体常态化组织联研活动，确保每一次活动有主题、有目标、有措施、有成果。

岗位就是责任、岗位就是荣誉，质量就是生命线，全体教干率先垂范，经过全体师生的奋力拼搏，2023年学校重点高中过线69人，66人被八中录取，创四中中考历史新高；2024年中考我校3人考入八中自主招生班，62人被八中录取；三个年级教学质量整体大幅度提升。在2023年9月的全区教学工作会议上我校荣获教学综合评价先进单位、教学质量优胜单位、教学质量提升先进单位三项殊荣，创近年来最高成绩。

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加大改造力度，提升办学条件

学校多方筹措资金对校容校貌等基础设施进行提升改造，进一步实施校园绿化、美化、亮化提升工程，先后协调争取空调60台安装学生宿舍，启动教学楼走廊文化氛围的布置项目和餐厅的重建工程；累计投入近400余万元的新建标准化餐厅已于2023年12月初正式启用。同时，学校积极争取驻地政府支持，周营镇党委政府先后投入40余万元，铺设校园内外沥青路面、装修学生宿舍等，多渠道教育投入既改善了办学条件又提升了群众幸福感。当前我校校园面貌焕然一新，真正实现了育人环境和办学水平的双提升。2023年2月，我校荣获山东省第四批乡村温馨校园建设典型案例学校称号。

道阻且长、行则将至；行而不辍、未来可期。坚守教育初心，勇担育人使命。全体枣庄四中人将踔厉奋进、勇毅前行，努力践行“抓常规、强管理、转作风、促提升，全力打造四中新形象”的工作思路，秉持“追求卓越创新 打造品质四中”的核心办学理念，打造质量强校，建品牌特色学校，为办好群众满意的教育贡献四中力量！

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