薛城区双语实验小学集团化办学一周年回眸

薛城区双语实验小学创建于2002年，创建体制为国办民营寄宿制，2015年正式转为公办区直完全小学。近年来，学校发展势头迅猛，办学特色与教学质量在全区遥遥领先，办学声誉与办学规模与日俱增。

2021年秋季，在校长袁波的领导下，学校开启了集团化办学的道路。学校确立了依托本部、资源共享、一校一品、各具特色、共同发展的办学理念，明确了一年打基础、两年出特色、三年创品牌的目标。一年来，学校各项工作呈现出全新局面，在社会上享有了更高的美誉度。

各具特色和谐发展

改造

校园环境

挖掘文化内涵

学校结合办学实际，科学改造本校区环境布局，合理规划香山路校区功能分区，积极完善内部配套建设，有力提升了校园空间利用率和环境育人功能。

多功能室

学校联合多部门在本校区校门两侧开辟绿色通道，保障学生出行安全畅通；拆除1号综合教学楼后方的农事体验园，腾出场地供学生开展课间操及课间活动；升级1号综合教学楼各楼层阅读书吧，使之更具书香气息。

定制班级名片、班级公告栏、班级文化墙、手机盒，规范班级管理，彰显班级特色；巧用闲置宿舍改造出20间标准隔离室，提升疫情应急处置能力；优化香山路校区教学区和办公区布局，解决师生往来不便问题；美化香山路校区教学楼大厅，打造该校区文化亮点。下一步，学校仍将大力开展环境美化和文化建设，让我们共同期待。

创建文明校园

香山路校区

锤炼

师德师能

打造过硬队伍

学校历来重视教师专业化发展，定期开展师德师风培训，坚持进行教师基本功练习，广泛开展教师读书活动，保障教师基本素质过硬。

同时，通过“青年教师储备培养制、导师走班制、青蓝梯度成长制、复式教研制、微课题讲堂制”等举措，大力度、高效率地打造了一支有特色、有干劲、有理想、有个性的优秀教师队伍，极大促进了全体教师的专业化成长，顺利实现教育教学目标的高质量完成。

坚持

家校协同

凝聚育人力量

学校坚持打开门来办教育，继承和发扬以往家校协同育人传统，持续优化家委会组织建设和工作机制，努力畅通家校沟通渠道，不断增进双方互信互利，实现了家校同频共振，凝聚了育人力量。

·

家

委

活

动

在良好的家校关系中，家长志愿者安全执勤护卫稳步推进，爱心家长捐赠助学行为时有发生，“亲子观影”“户外拓展”“父母讲堂”等亲子活动适时开展。2022年5月，学校把本校区校门东传达室改造为来访家长临时接待室，进一步接受群众监督和意见。

良好家校关系

下一步，学校将以线上讲座的形式重启因疫情而暂停的“父母讲堂”，保持定期更新；家长预约入班听课也将视防疫形势择机重启。

深化

养成教育

注重德育实效

在德育方面，学校围绕小学生日常行为习惯养成这一重点工作，以“升旗课程”“队会课程”两大德育校本课程为载体，以级部主管队伍、班主任队伍、家委会队伍、少先队队伍四个队伍建设为依托，扎实推进疫情防控、上放学路队、课间管理、午餐质量、环境卫生、安全教育等各项常规活动。

科学制定学生的作息时间，促使学生养成良好作息习惯；适当推迟学生入校时间，确保学生睡眠时间；着力培养学生时间观念、规则意识、文明礼仪，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员性、全方位、全过程参与的阳光德育模式，学生行为习惯和精神面貌明显改善。

规范

课程开设

提升教学质量

学校严格按照上级要求，坚持开齐开足国家课程和地方课程，尤其注意开足开齐体育课，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，保障学生体质健康。同时凸显校本课程特色，利用课后延时服务开展各类社团活动。

持续强化教育教学常规管理，做好课标研读、学期课程纲要编制和学历案撰写；不断规范课堂教学行为严防体罚和变相体罚现象发生；加强作业设计与会商，严控作业量，减轻学生课业负担，实现减量提质。深化教研活动和课堂教学改革，扎实推进学校领导干部预约听课评课，用心上好间周一次的集体教研课，提高课堂教学效益。

守住

安全底线

护航平安健康

安全

学校高度重视安全工作，将其列为一把手工程，抓实、抓细、抓常。制定并完善了防疫、卫生、交通、饮食、消防、防溺水、防欺凌、心理健康等各类安全制度和应急预案，切实落实一岗双责，做到安全责任明确，事事有人抓，人人有责任，确保学校安全工作不留空档和死角。

责任分工到人

利用主题班队会、思想品德课等平台对学生进行安全知识教育，定期组织学生开展安全演练，使安全知识内化于心，外化于行。

食品安全方面，学校重新启用食堂，由专业餐饮公司委托经营，严格落实包含校长陪餐制、家长陪餐制在内的各项管理制度，建立就餐工作评价机制，面向师生家长提前一周公布食堂菜单，保障学生吃饱吃好。

防疫安全方面，严格落实上级防疫政策，科学防控，精准施策，筑牢疫情防控的基石，以实际行动守护师生健康和生命安全。

科学防控 守护健康

未来，学校将继续依托集团化办学优势，在管理模式、队伍建设、课程开发、质量提升上，构建具有特色的集团办学模式，通过课程共建、教学共研、人才共育等举措，推动学校发展成为“学生成才、教师成长、家长满意、社会认可”的学校。